副校長紀(jì)崗昌教授帶領(lǐng)學(xué)校科研處、科技園及部分學(xué)院負責(zé)人一行，專程赴武漢高校國家大學(xué)科技園進行考察調(diào)研。本次考察聚焦于高校科技園的建設(shè)運營模式、技術(shù)服務(wù)體系的構(gòu)建以及技術(shù)成果轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)讓的成功經(jīng)驗，旨在學(xué)習(xí)先進理念，拓展合作渠道，推動我校科技園建設(shè)與產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展邁上新臺階。

在武漢期間，紀(jì)崗昌副校長一行先后走訪了華中科技大學(xué)科技園、武漢大學(xué)科技園等國內(nèi)知名高校國家級科技園，通過實地參觀、座談交流等形式，深入了解了其在園區(qū)規(guī)劃、企業(yè)孵化、平臺建設(shè)、政策支持及市場化運作等方面的創(chuàng)新做法。各科技園負責(zé)人詳細介紹了如何依托高校學(xué)科與人才優(yōu)勢，構(gòu)建“基礎(chǔ)研究-技術(shù)開發(fā)-成果轉(zhuǎn)化-企業(yè)孵化-產(chǎn)業(yè)培育”的全鏈條創(chuàng)新生態(tài)體系，特別是在促進專利等知識產(chǎn)權(quán)運營、搭建校企協(xié)同創(chuàng)新平臺、推動技術(shù)成果高效轉(zhuǎn)讓方面的具體機制與顯著成效。

座談會上，紀(jì)崗昌副校長介紹了我校的學(xué)科特色、科研優(yōu)勢以及科技園建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀與規(guī)劃。他指出，武漢高校國家大學(xué)科技園在激活創(chuàng)新資源、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方面成果豐碩，其成熟的經(jīng)驗與模式對我校具有重要的借鑒意義。當(dāng)前，我校正積極謀劃提升科技園的承載與服務(wù)能力，核心目標(biāo)之一就是破解技術(shù)成果從“實驗室”走向“生產(chǎn)線”的瓶頸，健全技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化機制。此次考察正是為了汲取真經(jīng)，尋求在技術(shù)委托開發(fā)、共性技術(shù)攻關(guān)、成果聯(lián)合轉(zhuǎn)化及人才互動交流等領(lǐng)域建立更緊密的合作關(guān)系。

雙方圍繞共同關(guān)心的議題進行了熱烈討論。我校調(diào)研團隊重點關(guān)注了如何設(shè)計更有效的激勵政策以激發(fā)科研人員成果轉(zhuǎn)化積極性，如何培育專業(yè)化的技術(shù)經(jīng)紀(jì)隊伍，以及如何對接產(chǎn)業(yè)需求實現(xiàn)精準(zhǔn)的技術(shù)服務(wù)與轉(zhuǎn)讓。武漢方面的專家分享了以市場需求為導(dǎo)向、以產(chǎn)權(quán)為紐帶、以專業(yè)機構(gòu)為支撐的實操經(jīng)驗，強調(diào)了法律、金融、市場評估等配套服務(wù)在成果轉(zhuǎn)讓中的關(guān)鍵作用。

通過此次考察，我校調(diào)研團隊深受啟發(fā)，明晰了差距，也看到了合作潛力。紀(jì)崗昌副校長表示，下一步學(xué)校將認(rèn)真梳理調(diào)研成果，結(jié)合自身實際，研究制定加快科技園發(fā)展、優(yōu)化技術(shù)服務(wù)流程、促進技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓的具體措施。將積極推動與武漢地區(qū)優(yōu)秀科技園及入園企業(yè)建立常態(tài)化交流合作機制，探索共建技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心或成果轉(zhuǎn)化基地，以期將我校的科技創(chuàng)新潛力更有效地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，更好地服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級與經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。

此次考察調(diào)研活動加強了我校與國內(nèi)高水平大學(xué)科技園的聯(lián)系，為我校提升科技創(chuàng)新服務(wù)水平、深化產(chǎn)教融合開辟了新思路，對推動我校科技成果轉(zhuǎn)化工作具有積極的指導(dǎo)意義。